Сторінка для батьків
Поради Девіда Льюїса щодо розвитку обдарованої дитини
1. Відповідайте на запитання дитини якомога терпляче і чесно. серйозні запитання дитини сприймайте серйозно.
2. Створіть у квартирі місце-вітрину, де дитина може виставляти свої роботи. не сваріть дитину за безлад у кімнаті під час її творчої роботи.
3. відведіть дитині кімнату чи куточок винятково для творчих занять.
4. Показуйте дитині, що ви любите її такою, якою вона є, а не за її досягнення.
5. Надавайте дитині можливість у виявленні турботи.
6. Допомагайте дитині будувати її плани та приймати рішення.
7. Показуйте дитині цікаві місця.
8. Допомагайте дитині нормально спілкуватися з дітьми, запрошуйте дітей до своєї оселі.
9. Ніколи не кажіть дитині, що вона гірша за інших дітей.
10. Ніколи не карайте дитину приниженням.
11. Купуйте дитині книжки за її інтересами.
12. Привчайте дитину самостійно мислити.
13. Регулярно читайте дитині чи разом з нею.
14. Пробуджуйте уяву та фантазію дитини.
15. уважно ставтеся до потреб дитини.
16. Щодня знаходьте час, щоб побути з дитиною наодинці.
17. Дозволяйте дитині брати участь у плануванні сімейного бюджету.
18. Ніколи не сваріть дитину за невміння та помилки.
19. Хваліть дитину за навчальну ініціативу.
20. Учіть дитину вільно спілкуватися з дорослими.
21. У заняттях дитини знаходьте гідне похвали.
22. Спонукайте дитину вчитися вирішувати проблеми самостійно.
23. Допомагайте дитині бути особистістю.
24. Розвивайте в дитині позитивне сприйняття її здібностей.
25. Ніколи не відмахуйтесь від невдач дитини.
26. Заохочуйте в дитині максимальну незалежність від дорослих.
27. Довіряйте дитині, майте віру в її здоровий глузд.
ТЕСТ «ДІТЕЙ ВИХОВУЮТЬ БАТЬКИ. А БАТЬКІВ?»
Будь ласка, уважно прочитайте пропоновані запитання і дайте відверті відповіді на них. Тест доповнить ваше уявлення про себе як про батьків, допоможе зробити певні висновки щодо рівня Вашої педагогічної культури.
| №п/п | Запитання | Відповіді | ||
| Чи можете Ви: | Можу і вчиню саме так | Можу, але не вчиняю саме так | Не можу | |
| 1 | У будь-який момент залишити всі свої справи на прохання дитини і переключитися на неї. | А | Б | В |
| 2 | Порадитися з дитиною, незважаючи на її вік.
| А | Б | В |
| 3 | Визнати перед дитиною свою помилку.
| А | Б | В |
| 4 | Визнати свою неправоту і вибачитися перед дитиною
| А | Б | В |
| 5 | Стриматися і зберегти самовладання, навіть якщо вчинок дитини вивів вас із рівноваги. | А | Б | В |
| 6 | Поставити себе на місце дитини.
| А | Б | В |
| 7 | Розказати дитині повчальний випадок із вашого дитинства, який виставляє вас у невигідному світлі. | А | Б | В |
| 8 | Завжди утримуватися від використання слів і виразів, які можуть боляче образити дитину. | А | Б | В |
| 9 | Пообіцяти дитині щось за успіхи у навчанні й зразкову поведінку і не дотримати слова. | А | Б | В |
| 10 | Виділити дитині один день, коли вона може робити все, що забажає, поводитися як захоче, і ні в що не втручатися. | А | Б | В |
| 11 | Не прореагувати, якщо Ваша дитина скривдила чи вдарила іншу дитину або брутально повелася. | А | Б | В |
| 12 | Утриматися проти дитячих прохань, умовлянь і сліз, якщо впевнені, що це звичайна примха? | А | Б | В |
Підрахуйте отримані бали. Відповідь «А» оцінюється в 3 бали, відповідь «Б» -у 2 бали, відповідь «В» -в 1 бал.
Ви набрали від 28 до 32 балів. Це означає, що дитина — найбільша цінність у вашому житті. Ви намагаєтеся не лише зрозуміти, а й пізнати її, ставитеся до неї з повагою, дотримуєтеся досить прогресивних принципів виховання й усталеної лінії поведінки. Іншими словами, ви дієте і можете сподіватися на добрий результат.
Від 16 до 28 балів. Турбота про дитину для вас — питання першорядного значення. Ви маєте здібності вихователя, але на практиці не завжди застосовуєте їх послідовно і цілеспрямовано. Іноді ви занадто суворі, в інших випадках — занадто м'які. Крім того, ви схильні до компромісів, які послаблюють виховний ефект. Усе це свідчить про недостатній рівень вашої педагогічної культури. Зробіть правильні висновки.
Менше 16 балів. У вас серйозні проблеми з вихованням дитини. Вам не вистачає знань, а, можливо, і бажання послідовно й тактовно виховувати особистість. Радимо звернутися за допомогою до фахівців - педагогів і психологів, учителів і вихователів, знайомитися з публікаціями
ПОРАДИ БАТЬКАМ З ПРАВОВОГО ВИХОВАННЯ
Якими діти народжуються – ні від когоне залежить, але в наших силах зробити їх хорошими через правильне виховання.
Плутарх
Сучасна сім’я несе найбільшу відповідальність за виховання дитини.
Саме вона має виконувати головне завдання – забезпечувати матеріальні та педагогічні умови для духовного, морального, інтелектуального й фізичного розвитку юного покоління.
Конституційним обов’язком батьків є утримання своїх дітей до повноліття.
Законом України «Про освіту» на батьків покладена відповідальність за фізичне здоров’я та психічний стан дітей ,створення належних умов для розвитку їхніх природних здібностей.
Від сім’ї починається шлях дитини до пізнання світу, свого становлення як особистості, шлях до шкільного навчання.
Якщо:
• Дитину постійно критикують, вона вчиться ненавидіти;
• Дитину висміюють, вона стає замкнутою;
• Дитину хвалять, вона вчиться бути шляхетною;
• Дитину підтримують, вона вчиться цінувати себе;
• Дитина росте в докорах, вона вчиться жити з почуттям провини;
• Дитина росте в терпимості, вона вчиться розуміти інших;
• Дитина росте в чесності, вона вчиться бути справедливою;
• Дитина росте в безпеці, вона вчиться вірити в людей;
• Дитина росте у ворожнечі, вона вчиться бути агресивною;
• Дитина росте в розумінні і дружелюбності, вона вчиться знаходити любов у цьому світі.
ПАМ’ЯТКА ДЛЯ БАТЬКІВ
1. Ніколи не займайтесь „виховною роботою” у поганому настрої.
2. Чітко визначте, що ви хочете від дитини ( і поясніть це їй), а також дізнайтесь, що вона думає з цього приводу.
3. Надайте дитині самостійність, не контролюйте кожен її крок.
4. Не підказуйте готового рішення, а показуйте можливі шляхи до нього і розглядайте з дитиною її правильні і неправильні, доцільні і недоцільні кроки до мети.
5. Не пропустіть моменту, коли досягнуто перші успіхи. Відмітьте їх.
6. Вкажіть дитині на допущену помилку, щоб вона осмислила її.
7. Оцінюйте вчинок, а не особистість. Пам’ятайте: сутність людини і її окремі вчинки – не одне й те саме.
8. Дайте дитині відчути (посміхніться, доторкніться), що співчуваєте їй, вірите в неї, не зважаючи на помилку.
9. Виховання – це наступність дій.
10. Вихователь повинен бути твердим, але добрим.
Ви повинні знати
1. З ким приятелює ваша дитина.
2. Де проводить вільний час.
3. Чи не пропускає занять у школі.
4. У якому вигляді або стані повертається додому.
Не дозволяйте дітям та підліткам
1. Йти з дому на довгий час.
2. Ночувати у малознайомих для вас осіб.
3. Залишатися надовго вдома без нагляду дорослих, родичів на тривалий час вашої відпустки.
4. Знаходитися пізно ввечері і вночі на вулиці, де вони можуть стати жертвою насильницьких дій дорослих.
5. Носити чужий одяг.
6. Зберігати чужі речі.
Ви зобов’язані помітити і відреагувати, коли
- в домі з’явилися чужі речі (виясніть, чиї вони);
- в домі є запах паленої трави або синтетичних речовин (це може свідчити про куріння сигарет із наркотичними речовинами);
- в домі з’явилися голки для ін’єкцій, дрібні частинки рослин, чимось вимащені бинти, закопчений посуд (це може свідчити про вживання наркотичних препаратів);
- в домі з’явилися ліки, які діють на нервову систему і психіку (виясніть, хто і з якою метою їх використовує);
- в домі надто часто є запах засобів побутової хімії – розчинників, ацетону тощо (це може свідчити про захоплення дітей речовинами, які викликають стан одурманювання);
- відбулася швидка зміна зовнішнього вигляду та поведінки дітей: порушилася координація рухів, підвищилася збудженість або в’ялість, з’явилися сліди від заштриків на венах, розширення зіниць тощо (це може свідчити про вживання дитиною наркотичних речовин).
Така форма роботи дає можливість батькам більше контролювати та розуміти своїх дітей, розуміти їхнє життя; підвищує правову освіту батьків, допомагає їм правильно виховувати своїх дітей.
